①课题来源与背景： 课题来自于广东省科技计划项目“面向先进制造的工业设计创新创业人才培训体系建设”（项目编号：2017A070715008）。制造业是国民经济的主体，打造具有国际竞争力的制造业，是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。改革开放以来，我国制造业持续快速发展，建成了门类齐全、独立完整的产业体系，显著增强综合国力，支撑世界大国地位。然而，与世界先进水平相比，中国制造业仍然大而不强，在自主创新能力、资源利用效率、产业结构水平、信息化程度、质量效益等方面差距明显，转型升级和跨越发展的任务紧迫而艰巨。《中国制造2025》提出坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，可见人才培养对制造业的重要性。设计创新是产业转型升级的关键因素，也是国家创新体系的重要组成部分。工业设计研究的是用户和技术之间的关系，并把技术转化为令人可以理解、接受并最终令人渴望的产品或服务。 先进制造是国家制造业的支柱，工业转型升级的努力方向，应该全面导入工业设计，并做好相关人才的培养工作，通过培养一批另军人才和骨干力量，带动整个行业的发展，促进设计与先进制造的深度融合。

    ②研究目的与意义：通过面向先进制造业的工业设计创业创业人才培训体系建设，为工业设计领军人才和骨干力量提供高端的培训服务,配合工业设计创客孵化基地及成果转化平台项目，打造省内首个国内具有重要影响力的工业设计创新创业体系，营造创新创业氛围，以创新创业带动先进制造业的发展；集聚各方资源，促进工业设计产业发展；推动设计与产业对接，促进我省产业转型升级。实现人才培养，进一步提升承担单位工业设计服务能力，促进核心业务培育，增强整体服务能力建设。

    ③主要论点与论据：对先进制造业企业进行人才需求调研，确定培训项目的教学目标和核心理念；组建项目管理团队、施教团队、教学顾问团队和第三方监督团队，包括高校教授、生产企业研发工程师、工业设计公司技术负责人和软件开发商的技术支持工程师等；开展教学准备，组织施教团队和顾问团队开展教案、教材、教具和课件的制作；开展招生，根据项目的建设目标筛选学员，有针对性地培养为先进制造业培养工业设计创新创业的领军人才；组织施教和教学质量监督；探索教学成果的固化，实现持续积累，谋求出版书籍，扩大培训的影响。

    ④创见与创新： 打造省内首个面向先进制造的工业设计创新创业人才培训体系，解决工业设计创新创业领军人才和骨干的知识更新和能力提升；围绕原始创新、设计战略与商业模式创新、工业设计如何更好地结合工程技术,以及现实需求等开展培训；挖掘现有工业设计领军人才的知识经验，提炼出理论和方法，形成全新的课程体系。

     ⑤社会经济效益，存在的问题：通过面向先进制造业的工业设计创新创业人才培训体系建设，立足实际需求，策划设置了深化设计思维的创新方法、强调技能的结构设计、色彩构造等、以及针对师资队伍和高端设计人才的研究等系列课程，为打造国内具有重要影响力的工业设计创新创业平台和体系充实实际功能，培养工业设计各层次人才。探索并实践“设计+科技+制造”的创新设计模式，以工业设计创新创业带动先进制造业的创新水平发展，从而促进工业设计产业发展，推动设计与产业对接，促进我省产业转型升级。面向先进制造业的工业设计创新创业人才培训体系建设，已制定了围绕创新方法、色彩搭配等3个工业设计相关的特色培训课程体系，培训效果明显，受到广大学员的欢迎和认可。但由于项目的构想比较庞大，要考虑的方方面面比较多，前期的思路确定比较长，造成所开展的培训课程内容还是比较少，涉及面不够宽，无法全面满足当前先进制造业设计从业人员以及开发人员对能力提升的迫切需要。此外，培训师资结构不够丰富，缺乏具有国际背景的人员加入，国际化程度不够。今后，我们将会更加贴合先进制造业需要，不断深化课程设置，加大课程品牌推广，吸引更多的优质师资加入，提高教学水平，最终打造成为实用先进国内有影响力的设计培训服务体系。

    ⑥历年获奖情况：课题组主持人姜慧和课题组成员吴新尧入选“新中国成立70周年·广东设计行业70人”；课题组联合主持人周宁昌入选2018年“光华龙腾奖·中国设计业青年百人榜”；课题组成员梁志亮2018年和2019年，两次被入选“广东省工业设计行业十佳杰出青年”和“光华龙腾奖·中国设计业青年百人榜”，赵璧入选2019“广东省工业设计行业十佳杰出青年”。